通州区委编办着眼“三力”强化群众对机构编制工作的认同感

　　南通市通州区委编办深入践行以人民为中心的发展思想，聚焦群众关心关注的教育、医疗、卫生等领域，以解决群众“急难愁盼”背后体制机制问题为导向，充分发挥机构编制资源配置的“润滑油作用”，着眼“三力”推动机构编制资源向民生领域倾斜，强化群众对机构编制工作的认同感。 

　　为编制使用增效力。一方面，以查促进。以“三定”规定执行情况专项检查为抓手，按照全面自查、实地检查、整改规范三个步骤，督促各中小学依法依规履职尽责，更好发挥“三定”规定在配置人力资源、优化队伍结构、降低管理成本、提高办学效益中的积极作用，建立全面覆盖、无缝衔接的功能区间。另一方面，以研提质。联合区教体局开展全区中小学教师人员编制专题调研，针对调研中梳理的教师工作量不足的突出问题，出台《通州区中小学、幼儿园教师教学工作量指导标准（试行）》，对专任教师和行政管理人员及其他工作人员周教学工作量予以明确规定，更好促进学校开齐课程、开足课时，不断提高教师编制资源使用效益。   

　　为民生事业增活力。落实“双减”试点任务，呼应社会、学校、家长对“减轻学生作业负担和校外培训负担”的需求，在区教体局增设校外教育培训监管机构，按每2万名在校中小学生配置1名管理人员的比例，对标增编5名，迅速充实监管力量，织密监管工作体系。积极推进教育人才队伍建设，持续优化教育人才引进机制，2021年公开招聘教师共计241名，其中引进高层次人才30名，纳入教育后备干部人才库。根据学校心理健康教育工作需要，一次性提供20名编制用于招聘心理健康教师，通过集中培训、区外引进等方式配齐心理健康专职教师，相关经验做法在《江苏教育简讯》《南通日报》等媒介推广。