淮安市洪泽区委编办“三个优化” 保障义务教育高质量发展

今年以来，淮安市洪泽区委编办通过“三个优化”措施，精准发力，为全区义务教育均衡化、高质量发展提供良好的机构编制保障。

一是优化教师编制资源配置。深入全区各义务教育学校进行调研，摸实摸清摸准各学校办学规模、年级数、班级数、在校生人数、师生配比等。在此基础上，对各义务教育学校编制执行情况和使用效益进行评估，找出编制配置短板。结合中小学教职工编制标准，批复同意各义务教育学校申报乡村教师用编计划70名、区外中小学教师调入用编计划13名，解决了义务教育学校教师资源紧张、人员结构老化等问题。同时，批复同意同学段学校之间“一对一”对调教师用编计划10名，解决部分中小学教师异地分居的难题，让其教学无“后顾之忧”。

二是优化义务教育学校布局。结合全区义务教育学校设置布局，全面推动义务教育学校“民转公”，停办淮安市洪泽区汉开书院学校、淮安市洪泽外国语实验学校两所民办义务教育学校，及时批复转设为淮安市洪泽育才实验学校、淮安市洪泽第二实验小学2所公办学校。同时，密切配合区教体局将教学资源较为薄弱的城东区域纳入这两所新设的公办学校施教区，既解决了城东区域学生就近入学困难的问题，又扩增了公办义务教育学校教育覆盖面。

三是优化编外教师队伍管理。牵头出台《关于进一步规范机关事业单位编外人员管理的实施方案》，规定对义务教育学校编外教师的聘用实行总量控制、员额管理、先批后用。各义务教育学校根据教师人员岗位实际空缺情况，上报编外教师聘用计划，经区教体局初审同意后，由区委编办会同区人社局、区财政局对编外教师聘用计划的必要性、合理性、可行性进行充分论证后，提请区委编委会审议。对依据批复计划招聘的编外教师，用足用活薪酬激励措施，规定其工资待遇严格按照《实施方案》等文件规定执行，逐步提升待遇，激发其全身心投入义务教育的积极性和主动性。截至目前，已为169名编外教师解决了养老保险缴费标准不一等方面的难题。